学历层次：本科

学制学位：学制四年、工学学士

培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备计算机软件开发、虚拟现实、计算机动画、媒体视频处理、网络游戏、手机游戏等数字媒体相关的基本知识，具有数字媒体相关产品设计、制作、技术支持、软件开发能力，能在企事业单位从事VR开发、游戏软件开发、数字媒体产品研发、技术支持与管理的高素质应用型人才。

学生毕业后，经过5年左右的工作或学习深造应该达到的具体目标：

目标1——专业能力：具备根据工程需要提出解决方案，并考虑社会、环境因素及相关政策法规，具备数字媒体相关产品设计、制作、技术支持、软件开发等专业能力。

目标2——认知能力：具备较强的终身学习意识和继续学习的能力，能够持续学习，能主动适应社会环境和技术发展的变化。

目标3——综合素质：具备人文社会科学素养、职业道德、社会责任感、全球视野、创新精神。

目标4——职业成就：具备良好的沟通协作和团队管理能力，能够在多学科环境中参与或领导团队有效地实施数字媒体工程项目。

毕业要求：

1.工程知识：掌握数理科学、工程技术的基本知识和数字媒体技术专业知识，能够将数学、自然科学、计算机工程和数字媒体技术相关的工程基础及专业知识用于解决数字媒体应用领域的复杂工程问题，具有数字媒体技术工程师的基本科学素养。

2.问题分析：掌握解决数字媒体复杂工程问题所需的思维方法，具有良好的问题分析能力，能够应用数学、自然科学和计算机工程科学的基本原理，对数字媒体应用领域的复杂工程问题进行准确识别和正确表达，并通过文献研究对复杂工程问题进行全面分析，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对数字媒体领域的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的数字媒体技术系统、模块或算法，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。

4.研究：能够应用数学、自然科学、数字媒体技术原理和科学方法对数字媒体技术领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对数字媒体应用领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的平台、技术、资源、计算机辅助设计工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于数字媒体技术相关背景知识进行合理分析，评价数字媒体技术工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任，在数字媒体工程实践中坚持公众利益优先。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对数字媒体技术领域的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守数字媒体技术行业的职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：具有健康的体格和良好的心理素质，乐观积极，能正确处理竞争与合作关系，能够在多学科背景下的数字媒体技术项目团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就数字媒体技术领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握数字媒体工程项目管理原理与经济决策方法，具有数字媒体项目管理能力，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主和终身学习的意识，有不断学习和适应数字媒体相关技术发展的能力。

主干课程：

程序设计基础、数据结构、计算机网络、软件工程、绘画基础、三大构成、三维动画设计、角色与场景设计、面向对象程序设计、计算机图形学、数字音视频处理技术、游戏引擎应用与开发、人机交互技术、虚拟现实技术基础、Web程序设计等。

集中实践教学环节：

包括企业认知实践、程序设计基础课程设计、角色与场景综合实践、程序开发综合实践、企业综合实习、Web程序设计课程设计、游戏开发综合实践、虚拟现实技术实训等

专业特色：

数字媒体技术教研室为河南省优秀基层组织，本专业现有河南省一流本科2门，省级虚拟仿真课程1门，河南省课程思政样板课程1门。学生近年来成果丰富，获得省、市、校级大创项目立项7项，获得全国三维数字化创新设计三维设计大赛、中国大学生计算机设计大赛和全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛等10余项，专业逐渐形成以下特色：

（1）跟踪本领域技术发展动态，形成我校独具特色的“VR&AR”虚拟现实和游戏开发为主方向的数字媒体技术专业。

（2）以课程群的方式将专业核心课程按专业培养目标分类，形成了以三维场景设计、Web程序开发、游戏引擎应用开发、虚拟现实技术为核心的特色课程群。

（3）企业共建,注重应用型人才培养。与河南云和数据有限公司建有河南首家虚拟现实人才培养基地。（众创中心5层泛IT学院）

   

就业去向：

该专业毕业生就业面很广、实践能力强，工作上手快，可在企事业单位从事VR开发、游戏软件开发、数字媒体产品研发、技术支持与管理，从事数字图形图像作品、数字影视作品、数字动画作品制作以及数字媒体系统的运行、管理与维护工作。

部分教学设施：

虚拟现实体验中心： 实验设备： 分为：立体投影区、多人交互体验区，虚拟现实体验区、VR进化论四部分，主要设备有： 3D激光投影机、Optitrack动作捕捉设备、3D立体眼镜、YAMAHA立体声体系、Kinect人机交互设备、Oculus rift cv1头盔设备、HTC vive头盔设备等。 主要成果： 1.2018年河南大创项目《基于AR技术的初中地理教材三维交互系统》 2.2019年校级大创重点项目《基于AR的郑科院迎新导览系统》 3.2020年河南省大创项目：《互联网+虚拟试衣》 4.2020年校级大创项目《郑州商城遗址复原》 5.2021年河南省大创项目《基于AR的传统+游戏交互设计》 6.2021年河南省大创项目基于AR的互联网+装修方案可视化 7.2021年河南省大创项目基于Unity3D的AR儿童识字读物 能力培养：   培养学生虚拟现实游戏开发探索与研究，提高虚拟现实和游戏交互设计开发能力，鼓励学生及体验者动手探索实践，提高实践能力。

虚拟现实研发室3个： 实验设备：计算机图形工作站2台、高性能电脑48台，全套虚拟现实相关软件 主要成果：   1.实用新型专利1项，专利号ZL201922496323.5 2.期刊论文6篇 3.2018年《离骚》全国三维数字化创新设计三维设计大赛省级特等奖 4.2019年《战狼游戏》全国三维数字化创新设计三维设计大赛省级特等奖、二等奖 5.2020年《AR校园迎新导览》省级特等奖、全国三等奖 6.2020年《追兔怪怪》、《天空之城》全国三维数字化创新设计三维设计大赛省级三等奖 7.2020年《风雪桃花剑》全国大学生数字媒体科技作品及创意全国总决赛二等奖 8.2021年《小光奇遇记》全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛全国总决赛二等奖 9. 2021年《基于U4E的赛车游戏》数字科技文化节暨全国3D大赛13周年精英联赛河南赛区特等奖 10.《计算机组装VR实训系统》2021年大学生计算机设计大赛河南赛区三等奖 11.《透明表盘钟表》2021年全国三维数字化创新设计三维设计大赛省级三等奖 能力培养：培养学生从事虚拟现实技术、可视化技术、图形系统工具、图像信息处理等领域的科学研究和技术开发，激发学生的创新思维和创新意识，全面提升学生的虚拟现实和游戏开发能力。